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全国高等学校八年制及“5+3”一体化临床医学专业第四轮规划教材 《口腔医学》编写会在重庆召开
信息快报 2021-09-16 206

    2021年7月10日,全国高等学校八年制及“5+3”一体化临床医学专业第四轮规划教材《口腔医学》编写会在重庆召开。人民卫生出版社总编辑杜贤编审,教材主编首都医科大学副校长王松灵院士,重庆医科大学副校长邓世雄教授等来自全国19所院校的23位编委、编写秘书及人卫社相关编辑参加会议。

  百年大计,教育为本,教育大计,教材为基。党和国家高度重视教材建设工作,正所谓“尺寸教材,悠悠国事”,习近平总书记指出:高质量的人才培养体系涉及思想政治工作体系、学科体系、教学体系、教材体系、管理体系五大体系,教材体系的建设就是其中重要一环。人卫社始终把教材建设当作一项崇高事业和立社之本,并成功探索出适合我国医学教育改革和发展实际的教材建设模式。

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人民卫生出版社杜贤总编辑讲话


  会上,杜贤总编辑代表人卫社对各位专家的莅临表示崇高的敬意和衷心的感谢。他回顾了长学制教材的传承与发展,对第四轮教材编写提出了希望与要求:担当使命,铸魂育人;明确责任,强健队伍;传承经典,创新精品;时代精神,整合融合;学科优化,系统科学;三基五性三特定,三更三严三高;纸数融合,立体配套;高质教材,高质教育。希望能够出版思想精深、内容精准、技术精湛、图文精美、新媒体精彩、制作精良的精品教材,实现老师好教、学生好学、工作好用的三好教材目标。

  主编王松灵院士传达了主编人会精神,通过对九个“符合”的解读,对本轮教材的编写原则和时间进度提出明确要求,要求编委亲自执笔,高质量完成教材编写工作。重庆医科大学副校长邓世雄教授代表会议承办单位致欢迎词。

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首都医科大学副校长王松灵院士讲话、重庆医科大学副校长邓世雄教授致欢迎词


  作为一本新增教材,如何体现八年制和“5+3”一体化临床医学专业培养目标与教材特色,与会人员对教材的编写原则、大纲设置、任务分配等进行了热烈讨论并提出建设性意见,会议取得圆满成功。

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参会人员合影


文图供稿:医学教育中心高等医学教育部


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